À propos de Pafipinang

Pafipinang est un magazine éditorial francophone consacré aux pédagogies alternatives appliquées en milieu institutionnel (écoles publiques et privées, sous contrat et hors contrat). Indépendant de toute fédération pédagogique.

Ligne éditoriale

Nous publions des cadres analytiques destinés à trois publics : les enseignants en formation continue qui souhaitent intégrer des éléments d'approches alternatives dans leur pratique en école publique ; les directeurs d'école engagés dans des projets pédagogiques explicites ; les familles qui considèrent un choix d'établissement alternatif pour leurs enfants.

Les approches couvertes sont celles qui disposent d'une mise en œuvre institutionnelle documentée et durable : Montessori (sous ses différentes filiations AMI et AMS), Reggio Emilia, Steiner-Waldorf, écoles démocratiques (modèles Summerhill et Sudbury), pédagogie Freinet. Nous ne couvrons pas l'instruction en famille à domicile, qui constitue un autre cadre traité par d'autres publications.

Ce que nous ne publions pas

• Classements comparatifs d'écoles ou de fédérations pédagogiques.
• Recommandations individuelles d'établissements pour un enfant donné.
• Contenu sponsorisé par des écoles, des éditeurs de matériel, des organismes de formation.
• Prescriptions cliniques ou pédopsychiatriques (les questions de scolarité d'enfants à besoins éducatifs spécifiques relèvent de professionnels habilités).

Sources institutionnelles régulièrement citées

• AMI — Association Montessori Internationale (Amsterdam, fondée 1929)
• AMS — American Montessori Society
• Reggio Children — réseau international de l'approche Reggio Emilia (Italie)
• Fédération Pédagogie Steiner-Waldorf de France
• ICEM — Institut Coopératif de l'École Moderne (mouvement Freinet)
• EUDEC — European Democratic Education Community
• Éducation nationale — réglementation des écoles privées hors contrat et sous contrat

Cadre méthodologique

Chaque article distingue trois registres : la description des principes d'une approche (telle que portée par ses fédérations historiques), les questionnements qu'elle soulève (académiques ou pratiques), les modalités concrètes de mise en œuvre (formation, coût, articulation institutionnelle). Nous ne tranchons pas dans les débats entre approches concurrentes.

Édition

Pafipinang Éditions — collectif éditorial associatif. La directrice de publication est Hélène Vignes. Toutes les contributions sont signées par leurs auteurs. Notre page mentions légales détaille la structure éditoriale et l'hébergement technique.